<title_newspaper=”Trybuna Ludu”> 
<title_article=”Blisko ludzi i ich spraw>
<author_1=”B. Gonczarska”> 
<author_2=””> 
<language=”pl”> 
<style=”press”>
<year="1954">
<month="3">
<date=”1954-03-25”>
<period=”d”>
<status=”1_obieg”>
<support=”paper”>
Przodować w pracy — to obowiązek członka i kandydata partii. Ale to jeszcze nie wszystko.
Tow. Szczurek ma 20 lat i i miesięczny staż kandydacki w partii, jest kolesowcem, wyrabia 300 proc. normy. O Szczurku pisze gazeta wojewódzka, o Szczurku mówią zakładowy radiowęzeł i błyskawica. Szczurek bywa na spotkaniach nowatorów i przodowników pracy. W końcu Szczurkowi — tak mówią — sława uderzyła trochę do głowy, stał się opryskliwy, zarozumiały. 
Na zebraniu partyjnym w PR-2 towarzysze ostro krytykują postawę tow. Szczurka. — Czego wy ode mnie chcecie. Pracy nie zaniedbuję, nie bumeluję, czegóż się mnie czepiacie — Szczurek jest rozgoryczony. — Nie czepiamy się, musisz się wziąć w karby, większe wymagania stawiać przed sobą. Okres kandydacki to okres próby i szkoły zarazem. Chcemy ci pomóc, a nie czepiać się — tak mówią towarzysze.
Jakże to? Chcą pomóc — a nalatują na mnie. I za co? Za to, ze komuś tam nie spodobała się mina czy wyrażenie. Zaiste, trudno było to wszystko zrozumieć 20-letniemu chłopcu. Cierpliwie, spokojnie, z uporem i taktem tłumaczyli towarzysze Szczurkowi, docierali do świadomości chłopca.
Czy już zrozumiał do końca — być może takie stwierdzenie byłoby zbyt pochopne. Ale pewne jest, że będzie się starał kontrolować swoje postępowanie, nie zadzierać nosa, zmienić się. I że pomoże mu w tym partia. Niejednokrotnie już przecież przekonywali się towarzysze w FUM-ie o wychowawczej sile partyjnej krytyki.
*
Trzy czwarte załogi FUM-u stanowi młodzież i to przeważnie młodzież ze wsi. Dużo wysiłku trzeba było włożyć, aby ją przyzwyczaić do dyscypliny, do wymogów życia fabrycznego.
Trzeba było stoczyć całą batalię z niektórymi majstrami, brygadzistami, inżynierami i technikami, aby uwierzyli w zdolności młodzieży, aby zrozumieli, że trzeba jej przekazywać swoją wiedzę fachową i doświadczenie. Aby zrozumieli, że skierowany we właściwe łożysko zapał młodzieży, jej energia, pęd do nowego — może się stać wielką dźwignią w walce, jaką toczy załoga o plan, o produkcję.
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper>
